ภาพกิจกรรมสมาคม, สมาคมผู้ปกครองฯ

#Non Formal Education for Special Need อ.ชูศักดิ์ จันทยานนท์ ผอ.ณัฐกฤตา พึ่งสุข ซึ่งกำกับดูแล ศูนย์การศึกษานอกระบบ กลุ่มเป้าหมายพิเศษ

#Non Formal Education for Special Need
อ.ชูศักดิ์ จันทยานนท์ ผอ.ณัฐกฤตา พึ่งสุข ซึ่งกำกับดูแล ศูนย์การศึกษานอกระบบ กลุ่มเป้าหมายพิเศษ ตั้งวงสนทนา ถึงทิศทางการจัดการศึกษานอกระบบสำหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ ซึ่ง ศูนย์ ศกพ.กศน.ดลกำกับดูแลในปัจจุบัน มีนักศึกษาพิการ จำนวนประมาณ 9,000 คน ในพื้นที่ 66จังหวัดทั่วประเทศ ในจำนวนนี้มีกลุ่มเยาวชนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ กลุ่ม ออทิสติก บกพร่องทางการเรียนรู้ และบกพร่องทางสติปัญญารวมกันกว่า 3,000 คน ที่มีอัตราครูสอนคนพิการ ซึ่งมีจำนวนครู 500กว่าคน และมีงบประมาณค่อนข้างจำกัด
วงสนทนาวันนี้ อ.ชูศักดิ์และอ.ปราโมทย์ เปิดประเด็น “กศน. คือถนนแห่งโอกาสทางการศึกษาสำหรับบุคคลที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ” โดย รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ดร.กนกวรรณ วิลาวัลย์ มีนโยบายสนับสนุนชัดเจน และให้ สำนักงาน กศน. ตั้งคณะทำงานพัฒนาพัฒนารูปแบบการศึกษานอกระบบสำหรับบุคคลออทิสติก บุคคลที่บกพร่องทางการเรียนรู้ และบุคคลที่บกพร่องทางสติปัญญา โดยเลขาธิการ กศน. ลงนามเมื่อ 17เมษายน 2563 และช่วงนี้อยู่ระหว่างการเตรียม แผนปฎิบัติการขับเคลื่อนร่วมกัน โดยมีหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในภาคเอกชน คือ มูลนิธิออทิสติกไทย สมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิซึม(ไทย) สมาคมผู้ปกครองคนพิการทางสติปัญญาแห่งประเทศไทย ร่วมเป็นคณะทำงาน
การสนทนาวันนี้ เน้น การแลกเปลี่ยน กระบวนทัศน์ ความคิด ทิศทาง และแนวทางในการขับเคลื่อนอย่างเป็นระบบ ทั้ง ต้นน้ำ กลางน้ำ ปลายน้ำ ตันน้ำ มุ่งเน้น เรื่อง การพัฒนาหลักสูตรเฉพาะกลุ่มสำหรับการศึกษานอกระบบ การสนับสนุนศักยภาพผู้เรียนรายบุคคล การพัฒนาครูและบุคลากรสำหรับการจัดการในพื้นที่ การจัดพื้นที่ทดลอง 25 จังหวัด ซึ่ง ศกพ. และสำนักงานกศนจังหวัด จะเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อน. การทำงาน เน้นแนว ACTION RESEARCH ไม่เน้นวิจัยบนกระดาษ แต่วิจัยลงกลุ่มเป้าหมาย ซึ่งเครือข่ายผู้ปกครองได้สำรวจและเตรียมประเมินพื้นฐานไว้ระดับหนึ่ง คาดว่า จะมีเยาวชนที่พลาดจากการศึกษาในระบบ เข้ารับการศึกษานอกระบบ. ในโครงการ ปีแรก ประมาณ 300 คน และขยายผล ต่อยอดต่อไป
รธูปแบบการจัด มีการจัดตั้งกลุ่มการเรียนในพื้นที่ เต็มเวลา บางเวลา ตามบริบทและความต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียน การพัฒนาเทคนิควิธีการ การจัดสื่อ และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ การใช้ เทคโนโลยี และ Platform ทั้งแบบ Online Offline and Hybrid ตามสไตล์ กศน.ที่มีความเชี่ยวชาญในด้านนี้
ที่สำคัญ จะเริ่มลงมือทำ โดยใช้ “ศูนย์อาชีพออทิสตเกไทย มูลนิธิออทิสติกไทย “เป็นต้นแบบและนำไปปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับพื้นที่ต่างๆ
ขอบคุณ ผอ.อิ๊ด ขอบคุณ อ.ปราโมทย์ที่ร่วมตั้งวงสนทนากัน
ชูศักดิ์ จันทยานนท์
ประธานมูลนิธิออทิสติกไทย

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *